Блог пользователя Polinanikitina

Все! Он умер… - Мой любимый поднос. Последние годы держался на «честном скотче».
Я из него не ела, вернее ела, года три… А вот в работе с масляными красками поднос оказался незаменим. Смотрите, я в большой отдел складывала открытые тюбики с краской, в маленький круглый – шляпки от тюбиков, маленький квадратный служил для фиксации стеклянной баночки с маслом…
А он взял и сломался при очередном мытье  : (
Может еще раз заклеить? – В магазинах уже таких нет.

Сейчас я полностью погружена в творчество. Акрил, масло, пастель, компьютерная графика…
Но перед Новым годом хочется чего-то нового от себя. Хочется сказки (мальчика на луне, бабку с таксой, замок в снегу…). Здесь на помощь придет урок очень опытного наставника по живописи, выпускнице художественной академии Штиглица - Надежды Ильиной "Новогодний подарок" в технике жидкого масла https://monecle.com/buy/23476/9728 .

Вы напишите рыжего сказочного кота на фоне заснеженных «пряничных» домиков. Надежда наглядно покажет, как это сделать, избегая ошибок.
В ходе работы Вы узнаете: основные приемы авторской техники "жидкого масла", поймете, как писать выразительную картину всего тремя красками, научитесь эффектно прописывать объем, свет и тень без использования белил и увидите, как экономно можно писать маслом в этой технике.
По окончании урока у Вас получится отличная, интерьерная работа к Новому году. Можно повесить шедевр на стену, а можно подарить друзьям или близким. Представляете, какой шикарный подарок получится?! Я бы еще придумала сказку или стихи, иллюстрируя ее этим сюжетом.
Пойдемте творить!
Кстати, цена за «сказку» всего семьсот семьдесят семь рублей!

Представляю, как екнуло сейчас сердце у парней (если они вообще имеются среди читателей). Не пугайтесь, мамой я не стала и, собственно, не планировала  :) .
Фестиваль "Мамино счастье" прошел в рамках Года Театра, Декады инвалидов и стал завершающим мероприятием трех социальных проектов. Два проекта из которых Общественной организации "Этот мир для тебя" - "Мое "особенное" счастье" по психологической поддержке семей, имеющих детей и подростков с ОВЗ, поддержанный Фондом президентских грантов и проект "Театр для всех".
Началось всё с того, что в « Контакте» я увидела объявление о мероприятии, на котором обещали провести мастер-класс в технике «эмбру», в которой я так хотела попробовать себя. И попробовала! Правда, то ли я, то ли мой мозг опоздали на объявление темы урока. Я просто повторяла за педагогом. Ну, уехало пятно в угол, ну, думаю, листик сделаю, и все! А, оказалось, мы рисуем… бабочку 8-0 . Я поняла, что лично моя бабочка (гадина такая) уползла в угол, кроме того, упорно не желает становиться бабочкой. Пришлось биться за нее. Аж вся взмокла от напряжения. Рисовальный опыт мне помог, я не отвлекалась на окружающих. Инструмент для работы оказался очень удобным, напоминает отвертку с тонким кончиком. Ты с помощью нее капаешь краску в жидкость, а затем, протерев эту… палочку, придаешь пятну форму. Осознав, что бабочка мне не светит, а урок подходит к концу, я постаралась поиграть контрастами, и сделать хотя бы эффектные разводы.

Потом мы положили бумагу на жидкость с моими «художествами», повесили сушиться, и пошли на мастер-класс к моему педагогу Марине Юрьевне Ковель. На этой арт площадке надо было выложить цветными камушками и подручными инструментами сердечко на песке. Это было мне не впервой, поэтому понимала, не стоит брать мелкие элементы, иначе они у меня смешаются с песком, и получится фигня. Пока я «булыжниками» выкладывала сердце, ко мне то и дело подходили знакомые и друзья. Это была настоящая «сбыча мечт». Хорошая музыка, творчество, друзья, отсутствие косых взглядов - это то, что мне надо.
Со мной даже некоторое время рядом была моя подруга с племянником. Племянник тоже творил.
Когда я закончила, рядом уже не было ни мамы, ни фотоаппарата (вот так делай добро людям). Мама побежала покупать пряник ручной работы для подруги. Т.к. к моему столику была очередь, я отошла.
Рядом, на полу, лежала девочка лет девяти  : )) После двух мастер-классов, проведенных стоя (так мои руки лучше работают), захотелось к ней присоединиться.
Пришла мама, я повторила свое сердечко на бис, чтобы сфотографировать, и мы пошли гулять по площадкам.

Вокруг все что-то делали. Вырезали, клеили, рисовали, изобретали что-то из цветного скотча… Мы всё это постарались заснять.

Когда подошли к площадке, посвященной правополушарному рисованию, я увидела ужас в глазах мамы от обилия грязных рук и передников, поэтому решила не экспериментировать.
Кстати, за участие в мастер-классах выдавали жетоны, на которые можно было приобрести какую-нибудь вкусняшку.
По площадке бродили зайцы, лисы, другая живность, предлагающая с собой сфотографироваться. Но я взрослая тетка, поэтому отказалась. Зато заметила, как зайка в укромном уголке пытается отработать одно очень женственное движение из хип –хопа  : )). - О-о-о! Что-то я не подумала попросить об этом
мастер-классе…
Встретила массу людей, с которыми была на киндер универе в апреле. Мы очень тепло приветствовали друг – друга, словно знакомы всю жизнь.
Незнакомая девушка подарила мне открытку, сделанную собственными руками. Вот.

Мы не смогли остаться на спектакль, но все равно я получила истинную радость от этого вечера!
Слайд-шоу прилагается. https://youtu.be/yWK0fDEVloU
Фотографии можно увидеть здесь https://vk.com/album2669445_268480961 .
https://nikitina-polina.livejournal.com/

Нашла супер урок по написанию малины гуашью на бумаге крафт https://moneclecom.page.link/xSPx . Всё четко, понятно, предметно!
Леонид Куваев, как опытный проводник, подсказывает, как быть на том, или ином этапе работы.
Кроме того, сейчас в моде «ботаническая живопись». Этот мастер-класс позволит вам написать стильную, профессиональную, востребованную покупателями картину. Таким образом, Вы сможете повысить своё мастерство с помощью ОЧЕНЬ ОПЫТНОГО педагога, получить удовольствие от своей работы, и, может быть, даже заработать деньги, продав собственное произведение, которое создадите на этом мастер-классе!
Работа несложная и просто обязана ПОЛУЧИТЬСЯ!
А я буду ждать Ваших шедевров. Пишите и обязательно делитесь со мной своими шедеврами. Договорились?  :)

Материал взят с сайта https://womo.ua/smotret-vsem-vmeste-10-multikov-ob-osobennyih-lyudyah/?fbclid=IwAR0OesUvQyIQO7l07tsjzrnXyFEBiZoemJ-jXytNgZl6bPMj0lbBqQ1RCNM .

Как объяснить ребенку, почему некоторые дети не могут бегать или говорить? Как донести мысль о том, что важно для людей с особенными потребностями? Как дать понять, что они чувствуют и каким видят мир? Поднять тему инклюзии в процессе воспитания детей вам будет проще, если вместе с ними вы посмотрите следующие мультфильмы.
La petite casserole d`Anatole/Маленькая кастрюлька Анатоля
https://youtu.be/jHol1kQM3DY
Французские мультипликаторы создали короткометражку, которая при помощи метафоры — кастрюльки, — поможет даже самым маленьким детям понять, кто такие люди с особенными потребностями и почему быть особенным — нормально.
Out of Sight/Вне зрения
https://youtu.be/4qCbiCxBd2M
Мультфильм, созданный в стиле анимэ, показывает, что чувствуют слепые люди. В короткометражке намеренно усилен звук с целью продемонстрировать тот факт, что слепые люди слышат намного четче, чем зрячие. А еще дети узнают о помощниках особенных людей — волшебной палочке и собаке-поводыре.
Scarlett/Скарлетт
https://youtu.be/JOWiPx5VRUU
В центре сюжета девочка по имени Скарлетт, у которой диагностировали саркому Юинга (рак костей). Чтобы спасти ей жизнь, врачам пришлось ампутировать голень, и теперь Скарлетт вынуждена носить протез. Из-за этого она чувствует себя ненужной и одинокой, а еще она не может танцевать. Но однажды мама, которая верит в свою дочь, снова надевает на Скарлетт бальное платье и малышка преображается. Она становится той самой веселой девчонкой, с которой интересно дружить и играть.
Про Диму
https://youtu.be/Nx4iFNfjqN0https://youtu.be/Nx4iFNfjqN0
Сценарий мультфильма был написан на основе одноименной книги Натальи Ремиш, автора проекта «Детям о важном». Анимационная лента рассказывает о встрече девочки Миры и мальчика Димы. Он плохо ходит и почти не говорит, но любопытство Миры и добрые советы ее мамы становятся началом настоящей дружбы. Девочке предстоит понять, что играм и симпатии диагнозы не помеха, и можно делить радость общения с теми, кто от тебя отличается.
Tamara/Тамара
https://youtu.be/6eQllI3C4WI
Это трогательная история о глухонемой девочке по имени Тамара. Она обожает танцевать и мечтает стать балериной. Несмотря на глухоту, у нее прекрасная пластика и чувство ритма. Возможно, однажды мечта Тамары осуществится, ведь ее очень поддерживает мама. Просмотрев короткометражку, вам будет проще объяснить детям, насколько особенным людям важна ваша поддержка.
Overcomer/Преодолевшая
https://youtu.be/V6ui161NyTg
Данную короткометражную ленту создала мультипликатор Ханна Спенглер. Ее фильм за год набрал в YouTube более 3 млн просмотров, а все потому, что Ханна затронула очень важную для подростков тему — внутреннего одиночества и депрессии. Как преодолеть столь тяжелое состояние и вновь поверить в себя? Ответы даст лента Ханны.
Waltz Duet/Вальсовый дуэт
https://youtu.be/jYu2kY2vcjA
В этой ленте замечательно все — и идея, и сценарий, и 3D-анимация, и музыка. Короткометражка рассказывает о сестрах-сиамских близнецах — Эмили и Элизабет. Они сторонятся людей, не выходят на улицу и ни с кем не общаются. Единственная радость — это игра на пианино. Но однажды молодой скрипач, проходивший мимо их дома, слышит потрясающую мелодию. Сестры, боясь осуждения, пытаются прогнать его, но юноша не уходит. Наоборот, начинает подыгрывать на скрипке. Мультик демонстрирует, как важно уделять внимание особенным людям, общаться с ними и дружить.
Cuerdas/Струны
https://youtu.be/0GF7t6VH1OU
Этот 11-минутный фильм испанского мультипликатора Педро Солиса в 2016 году удостоился премии Гойя. Солис посвятил его своим детям — дочери Алехандре и сыну Николасу. Вы увидите, насколько сильно и к лучшему изменилась жизнь девочки Марии, когда она познакомилась с особенным мальчиком, у которого диагностировали ДЦП.
Le secret de Maël/Секрет Маэла
https://youtu.be/d2sECQDAZG4
Людей, страдающих синдромом Ангельмана, часто принимают за чудаков, которые улыбаются по поводу и без. На самом деле эти люди просто не могут контролировать свою мимику и движения рук, — непроизвольные и хаотичные. Мультфильм поможет детям понять, как следует реагировать, если вдруг вы познакомитесь с человеком с синдромом Ангельмана.
Mon petit frère de la lune/Мой братик с Луны
https://youtu.be/yGl4uAtVNl0
Автором этого мультфильма является француз Фредерик Филибер. Его сын — аутист, и именно он вдохновил Фредерика на создание короткометражной ленты, в которой рассказчиком выступает сестра особенного мальчика. Она рассказывает о его жизни и о том, каким он видит окружающий мир: «Он словно не видит и не слышит меня, он смотрит в небо… Если бы я была волшебницей, я бы заколдовала его, чтобы ему больше нравилось быть с нами, чем на Луне». Сестра придумала особенный язык, чтобы общаться с братом-аутистом и уверяет всех, что с ним все в порядке, просто он «с Луны».

«Осенний парк» 27,5 × 25, 5. Бумага, акварель, пастель. 2018г.

«Палестинец» 42 × 62. Тонированная бумага, пастель. 2018г.

«Папуасы» 39,8 × 49,3. Холст, масло, мастихин. 2019г. (Навеян художественным витражом decormag.ru)

Мой набросок к «Папуасам» 24,5 × 34,5. Холст, масло. 2018г.

«Замок» Компьютерная (растровая) графика. 2019г.

Шестого сентября ездили в «Снежницу». Нам хозяева обещали коллективную копку картошки.
По-видимому, предвидя мой стишок (точнее, то, что в нём описано), тетя Валя с дядей Стасом решили отменить сбор урожая  :(
Я надулась и ушла… на другой участок, нет, не копать картошку, как вы могли подумать, а делать набросок своего любимого, заброшенного дома.


Вот понравилось мне надуваться и рисовать! Так как уже осень, и накануне шел ливень, брать с собой акварель не решилась, взяла карандаши и черную ручку.
А вот мой стишок.

Дама Белая сказала  :
««Прислонютые», устала!
Вам и жарить, и готовить,
Мне б помог из вас хоть кто-нидь!

В общем так! Идитя в сад
И копайте от оград
До оград
мою картошку
- Поработайте немножко!

Просушите, раскатайте,
Битую пооткидайте,
Ну а завтра – по мешкам
Сортировочным вам дам!

Первый кто – тому дам драник,
Кто последний – тот сухарик
С яблочками погрызет…
Нынче урожа-айный год!

Если вы уже к Татьяне
Докопаетесь, едва ли
Стоит делать остановку,
Там есть свекла и морковка.

В общем, все тащите в дом!
Спину сводит?! – «Финалгон»
Тетя Валя всем вам вмажет,
Мунуальщику покажет…».

«Прислонютые» с уборкой
В срок успели только-только
И поехали домой…
Валя - Стасу   : «Все! – Отбой!

Они больше не приедут
Ни на завтрак, ни к обеду.
Можно славно отдохнуть,
В теплом доме прикорнуть».

Тут сигнал! - Мы из «Девятки»,
Отвезли домой все тряпки,
Очень быстро обернулись,
За картошкою вернулись.

В августе нам дядя Стас
Обещал «картошки Спас»
-Мы вернулись, так и быть,
Чтобы лето проводить,

Чтобы драников наестся,
Чтоб от пуза...
А от сердца
- Поздравляю, друзья, вас,
В наш «Картофелевый Спас»!
Полина.
07.09.2019.
Кстати, сбылось почти все  : и дранники, и яблоки, только вместо «Финалгона» была другая мазь  : )).

В этот раз любовалась «рождением» камней в этюде Дмитрия Ревякина. Сейчас как привыкну к очень грамотному ведению работы, как чего-нибудь забубеню!
Я давно хотела сама написать камни, но понимаю, какие сложности могут меня поджидать. Ведь надо реально ОЖИВИТЬ неприступные глыбы, заставить их «ГОВОРИТЬ» со зрителем с помощью оттенков.
Мне нравится, как Дмитрий делает подмалёвок, раскладывая основные цвета, выявляя тональные соотношения. И, будто специально для меня, повторяет  : «Помним про воздушную перспективу - помним про воздушную перспективу - помним про воздушную перспективу!»… «Ок!» - думаю я, краснея до кончиков ушей.
Нравится построение формы мазками. Я обычно так пишу драпировку, а здесь камень! Надо действовать, как Микеланджело, высекать четкую форму из красочной смеси. Здесь важно находить различие в цвете и тоне между камней, лепить контрастом передний план, списывать поверхности, которые уходят вглубь пространства.
Педагог буквально разбирает с учениками форму камня, находящегося на первом плане. Это очень ценно, ведь ты учишься «интерпретировать» на холсте то, что ты видишь в натуре.
На пейзаже, между камней пробегала речка. Дмитрий мастерски отделил ее от общей массы камней и оживил бурлящий поток. Обязательно запомню этот приём и применю его на практике.
Мне пригождаются комментарии Дмитрия Ревякина
относительно разницы фото\\\\\\\\ видео-съемки и живой натуры. Это для меня крайне важно, т. к. я почти не имею возможности писать на пленэре и просто обязана знать, насколько камера искажает цвет, а также как «не попасться на эту удочку».
Так что, мои домоседы, урок будет полезен и вам. Ну, что? Попишем камни?!
Видеоурок здесь https://youtu.be/KkribxyBnXY .
Лайки на ю - тюбе приветствуются  :))
Вступайте в группу Дмитрия Ревякина https://vk.com/d.v.revyakin и подписывайтесь на его ю-тюб канал https://www.youtube.com/channel/UCvoCDoPEXRN_2zKERgzIQuA?disable_polymer=true .

Стихотворение о том, как мы ехали к друзьям на дачу в «Снежницу», за ночь до приезда самих хозяев дачи, руководствуясь их подсказками по телефону.
Включите видео.
https://youtu.be/cQhyy9GpJek

Сегодня я писала лилии с Дмитрием Ревякиным. Пока только виртуально (я же как бы на отдыхе).
Меня покорило создание фона – «от пятна». Я, конечно, и сама работаю «от пятна», но здесь, смотря за движениями кисти педагога, хотелось спросить свои руки  : «Вы что не можете двигаться также?! А почему не можете двигаться также?! А если я вас заставлю?!». В общем, даже на стадии написания фона урок уже полезен в плане изучения техники.
На разметки рисунка выдохнула, потому что сама делала тоже самое летом, когда писала цветы с натуры, правда акварелью. Только вымерять всё черенком кисти у меня не получается, сами знаете почему  :))
Когда Дмитрий Ревякин взялся за мастихин, я вздохнула. Это для меня двоякий инструмент  : с одной стороны, он делает половину работы по объему сам, с другой стороны, моей руке сложновато задавать им четкие формы. Впрочем, мастер тоже делает потом детализацию кистью.
И вновь я неотрывно следила за смесями зеленых цветов. Вроде, все делаю также… Ну или почти также.
Заметила, что фон у цветов и листвы уплотняется после или вовремя прописывания самих цветов. Значит, и тут я на правильном пути! Мне всегда не хватает какой-то малости для хорошего результата… Какой только? «Мозгов!» - ответил мне внутренний голос.
Дмитрий Ревякин использует черную краску в тенях, это очень удивило. Я не пользуюсь этим цветом, но в изображаемом букете черный в смесях смотрелся убедительно.
Было полезно посмотреть конечную детализацию букета – и кисточкой, и тряпочкой, и пальчиком. Между прочим, завершение работы это всегда самое сложное, нельзя не дописать или переписать. Дмитрий Ревякин учит чувствовать эту меру.
Я получила удовольствие, просматривая этот урок.
С Дмитрием можно связаться в его группе вКонтакте https://vk.com/d.v.revyakin , чтобы записаться на живые индивидуальные занятия, занятия он лайн или даже заказать свой портрет.
Также существует ю - тюб канал https://www.youtube.com/channel/UCvoCDoPEXRN_2zKERgzIQuA?disable_polymer=true , на котором можно бесплатно смотреть видеоуроки Дмитрия Ревякина по масляной живописи и учиться без ограничения.
https://youtu.be/9F9pBsp0xB4
А теперь – рисуем лилии и флоксы!
… И ставим лайк в карму. – Бр-р-р! Ставим лайк к видео на страничке ю-тюба.

Просмотрела видеоурок Дмитрия Ревякина «Как нарисовать горы, монастырь Гегард ► живопись с натуры, горный пейзаж». – Очень полезное пособие!
Дмитрий учил писать зелень, ведь это всегда вызывает сложности.
Манера работы «от пятна» даёт понять, что ты попал к настоящему профессионалу!
С интересом следила за наложением мазков, положением щетины кисти относительно холста, выстраиванием воздушной перспективы.
Вы будете смеяться, но я первый раз увидела, как работают на пленэре. До того, о чём говорил Дмитрий, чаще всего доходила сама, ну или не доходила  : ) . А тут видишь, как человек в реальном времени «перекладывает» цвета натуры на язык живописи. Это очень круто!
Был полезен разговор «Почему не стоит писать картины с монитора компьютера и по фото».
Всё – поехала опять в «Снежницу» на пленэр!
А Вам ещё раз рекомендую вступать в группу Дмитрия Ревякина
https://vk.com/d.v.revyakin , и подписываться на его ю – тюб канал https://www.youtube.com/channel/UCvoCDoPEXRN_2zKERgzIQuA?disable_polymer=true .
Предлагаю Вам тоже посмотреть урок «Как нарисовать горы, монастырь Гегард ► живопись с натуры, горный пейзаж».
Урок здесь .
Если не сложно, поставьте лайк НА СТРАНИЦЕ ЭТОГО ВИДЕО В Ю ТЮБЕ (не на моей странице).
И, кто знает, может, у Вас родится великолепный пейзаж.
Творите!

Давно я здесь не писала для души, не было ни сил, ни времени.
Полторы недели назад мы снова были у друзей на даче в «Снежнице». Я в прошлый раз пыталась писать акварелью (аж небеса разверзлись, и начался ливень), в этот раз решила освоить новый штатив.
Надо было видеть, как мы его раскладывали впервые. Я так переживала – так переживала, что чуть не вскрикивала при каждом щелчке очередного фиксатора высоты. Штатив профессиональный, поэтому очень боялась повредить. Увидев эту бандуру в полную высоту, засомневалась, что смогу ЭТО носить. Но потом один шаг – другой… - Я обошла со штативом и фотоаппаратом всю дачу на два раза! В отличии от старого «трёхногого друга», этот даже не пытался завалить меня в кусты. Ой.., в смысле – Я НЕ ТЕРЯЛА РАВНОВЕСИЕ И НЕ ПАДАЛА ВМЕСТЕ С НИМ. Даже залезла в теплицу по просьбе хозяйки и сфотографировала помидоры. Еще сняла яблоню, поставив фотоаппарат под крону дерева.
Забурилась в лесок, любовалась деревянным домом, который находится через дорогу.


Друзья подшучивали, что я снимаю план местности, чтобы потом сдать противнику местоположение  :)) .
Ну вот, а теперь смотрите мои снимки.
Я ещё добавила кое-что с прошлой поездки.
Вот, например, больша-а-ая черепаха.



Слайд- шоу здесь https://youtu.be/NRs7vbIbb0s

Я уже рассказывала и показывала сколько делала набросков, когда училась по программе художественного училища. Надежда Ильина тоже прошла эту хорошую, «старую» школу, и является одним из моих любимых педагогов. Я ей доверяю.
Надежда Ильина родилась в Санкт-Петербурге, в семье художников, воспитывалась в творческой атмосфере.
В 2007 году закончила отделение дизайна Санкт-Петербургского художественного училища имени Н. К. Рериха.
В 2013 году закончила отделение Коммуникативного дизайна Санкт-Петербургской художественно-промышленной академии имени А. Л. Штиглица.
Я ЧЕСТНО стараюсь не пропускать ни один её урок. А тут посетила «Марафон академической грамотности» и будто обрела крылья! Даже поехала творить к друзьям на дачу  :))
О, как нам всем необходим иногда такой творческий пинок! Кстати, «творческий пинок» стоит всего 699 рублей. Покупаете и… вы на правильном пути к своей цели.
Вас научат грамотно делать наброски с натуры, этюды. Расскажут, как организовать выставку и многое другое.
Я прошла этот курс и очень довольна. Теперь Ваша очередь https://moneclecom.page.link/sq5PDk3jaQLUFMRf6 .
А вот мои наброски.



Так что быстрее торопитесь к Надежде на урок – не пожалеете.

Видеанонс уроков здесь https://vk.com/video-36773250_456239669
и здесь https://vk.com/video-36773250_456239692 .


Приобрести запись всего марафона и двух уроков можно по ссылке https://moneclecom.page.link/sq5PDk3jaQLUFMRf6 .

Основано на реальных событиях.

Мама наша - просто фея,
Своей жизни не жалея,
Она всем добро творит,
Её деятельность кипит!

Приготовила шарлотку
Из цукатов, этим Польку
Очень щедро накормила
- Меня сыпью всю покрыло...

Влада вывела гулять,
Чтоб не мял свою кровать,
Не поверите! – Пошел!
И к соседушке ушел.

Доля феи неказиста
- Под балконом чисто-чисто
Наша Валя убралась,
Да и тут беда стряслась:

Прости Господи, придурок
Тут же выбросил окурок,
А за ним бычков стакан
-Престарелый хулиган!

Валя вдруг сказала: «… Зря!
Вы попомните меня!
Поднимусь, бычки твои
Будут прямо у двери!».

В общем, этого нахала
Валя враз очаровала,
К ней в квартиру приходил:
«Я Живу здесь!» - заявил…

Фея встала, руки в боки,
Был соседа путь далекий,
Но понятный! Вы и сами
Направление узнали  : ) .

Вот в таком безумном доме,
Средь соседей, Влада, Поли
И живет Валюшка фея,
С каждым годом молодея,

Становясь стройнее, краше…
- Нету лучше мамы нашей!
Нет счастливее, мудрей
Среди всех Валюш и фей!

Полина.
17.05.2019.

На прошлой неделе, роясь вечером в электронной почте, я наткнулась на сообщение от своего педагога Марины Юрьевны Ковель  : «Поля позвони мне, у меня потерялся твой телефон! Есть предложение». Было уже одиннадцать вечера, я решила позвонить на следующий день, после работы (после работы, которая у нормальных людей). Я ненормальный человек, поэтому в одиннадцать вечера меня еще ждали вопросы по сайту и т. д. Я себе записала «напоминалку» на том, что было под рукой – на палитре. Причем, первый раз получилось очень криво, написала второй раз «Марина Юрьевна».
На следующий день села рисовать (не тревожить же утром человека). Порисовала, стала собираться в магазин, слышу с улицы  : «Никитина!». Выглядываю. .. Упс! Марина Юрьевна… - А я просто ждала, когда человек с работы придёт, отдохнёт. У меня ж на палитре два раза…
Педагог спросила меня, хочу ли я поехать на Форум для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) «Киндер Универ 2019». Он проходил в Железногорске 26 -28 апреля 2019г на базе отдыха «Над Енисеем». Мой «внутренний голос из глотки» сказал «да» раньше, чем мозг обдумал это решение (очень хотелось увидеть людей и поговорить с ними). Марина Юрьевна попросила меня приготовить видеоматериалы, чтобы поделиться опытом с молодежью. В последний момент я что-то слепила еще и о «Гранях преодоления».
Как только перешагнула порог базы, увидела массу знакомых и даже друзей! Естественно, мы не пустились в болтовню, потому что сразу начались лекции и мастер-классы. Об меня минут десять с криком потерли рисунком какого-то ужастика, но я хорошо подготовленный человек, невозмутимо продолжала слушать спикера. Марина Юрьевна была в другом зале, поэтому первую часть лекций мы не виделись  :) . Но на форуме было все так устроено, что, стоило мне куда-нибудь пойти, подбегали волонтёры с предложением помочь (я так к этому не привыкала…). Я не была в курсе, где какие чтения будут происходить, поэтому, когда часть моих знакомых пошла на второй этаж, устремилась за ними. Евгения (мама Марии Елфимовой) помогла преодолеть три ступеньки без поручней.
И я попала по адресу – на активный мастер-класс по журналистике от Юлии Третьяковой. Мы активно дискутировали, ища ответы на вопрос «Какими качествами должен обладать журналист? Для чего они ему?». Было очень интересно.
Немного отдохнули, и настала моя очередь. Я же хитрая, подобрала такой видеоматериал, при котором вообще необязательно говорить  : ). Думала, посижу за компом, подскажу какой файл, когда открывать. Но Марина Юрьевна отправила меня на стул, в центре зала. Благо, было много знакомых, поэтому я легко произнесла короткую вводную речь. Включили видео и… рэп Sunsaya из моего клипа как раздался на все здание. «Ой!» - подумала я. Зато во время моего видео все проснулись  :) . Упомянула о «Гранях преодоления», завершив свою часть выступления.
Рассказывали о своей учебе и работе другие ребята. Приехал сосед с первого этажа Евгений Половинкин. Он работает в МЧС, и мне был по-настоящему интересен его опыт. Я даже, в рамках программы задала вопрос  : «Реально ли СЕЙЧАС такому человеку, как я, устроиться на службу в МЧС». Конечно, у подъезда это прозвучало бы так  : «Слушай, как ты думаешь, если я сунусь в МЧС, меня от туда выпрут? – Ну, просто ЖКХ выставляет звериные счета к оплате, и таблетки дорогие… Но я же побывала на мастер-классе для будущих журналистов, поэтому быстро перефразировала вопрос  : ) .
Вот таким было моё пребывание на образовательном форуме «Киндер Универ 2019.
Подобнее о нем вы можете прочитать здесь https://vk.com/etot_mir24?w=wall-14719708_2090
На последней фотографии меня нет, не ищите.



Видео здесь https://youtu.be/H1epsOGABxs

А-а-а! Посмотрела интервью Дарьи Златопольской с Джоном Лассетером - режиссером студий Pixar и Walt Disney Animation Studios. Он основатель компьютерной анимации. Помните мультик про маму лампу, ребенка лампу и мячик? – Это дебютный мультфильм Джона Лассетера.
Меня вдохновило то, что он, как и я, пришел в компьютерную графику из живописи, как и я норовил применить приёмы обычного рисования в компьютерной графике. Если Джон в 1979 году «тормозил» над вопросом, как из геометрических фигур сделать человечка, выражающего свои эмоции пластикой тела, то я в прошлом году думала, как сделать гибкие ветки и траву из этих самых фигур.
Поэтому мне понравилась фраза Лассетера   : «Я научился находить вдохновение в технических ограничениях». Мультфильм «Леди и лампа» родился благодаря тому, что лампу, мяч и стол можно создать с помощью простых геометрических фигур.
«История игрушек» тоже была создана потому, что живые материи правдоподобно передать компьютерной графикой довольно проблематично, а структура пластмассы буквально создана для этого.
Джон Лассетер перед работой над каждым мультфильмом отправляет всю творческую группу погружаться в среду будущего произведения (в лучших традициях Уолта Диснея). Так для картины «В поисках Немо» вся анимационная группа ныряла в море с аквалангами и изучала подводный мир.
Но, что я рассказываю? – Вот само интервью.
https://youtu.be/5TNYU2XQ1LE
Мультик с двумя лампами https://youtu.be/sn9YoDKAFF8

Сделала я два портрета пастелью (один из них еще не донесла до педагога).
Вроде, все нормально, потихоньку постигаю своё ремесло. Но что-то захотелось от себя новенького.
Поняла, что ни разу не писала пейзаж пастелью. Даже конфужусь… Как это делается? С портретом – понятно, просишь своего героя рассказать историю его жизни, берёшь мелки, хяк – хяк, и через год  :) работа готова.
А тут - березки, ручеек… «Я спросил у ясеня, я спросил у тополя». Короче, стала смотреть видеоурок. Там девушка сначала дразнилась новой коробкой мелков (купила себе такую же, потому что приходится резко менять колорит работ). Затем «педагог» взяла наманикюренными кончиками пальцев пастель, и начала делать легкие, ровные, воздушные штрихи ребром мелка. «Отнюдь!» - подумала я. Уронив свой мелок в нужное место, положила на него скрюченные пальцы, стала водить. Не так ровно, конечно, но, допустим, у нас ветер гуляет.
А страшно! Ручки трясутся, ножки подкашиваются…
Снег. Как мастер пишет снег – краткими движениями, ритмично. Но я же, когда вожу ребром мелка, моя рука впадает в полный неадекват. Кружит белая вьюга, Тихо ходит зима.
Ведущая берет ярко –ультрамариновый, делает тень. Я – русская женщина, понимая, что ультрамарина у меня нет, наслаиваю синий, бордовый, чуть черного  : получаю что –то подобное, даже более натурального оттенка. Только на это уходит в три раза больше времени, и теряется воздушность.
Мама, желая помочь, покупает мне новую коробку пастели. Продавщица, которая «сама рисует», рекомендует маме фиолетовый цвет, утверждая, что это ультрамарин. А ЭТО ФИОЛЕТОВЫЙ ЦВЕТ! В общем, художники понимают ,о чем я пишу.
Идем вместе разбираться в магазин. Несу драгоценный малюсенький осколок ультрамарина в маленьком бутыльке из под глазных капель. Показываем продавщице. Вместе вскрываем десяток разных коробок всякой пастели, ищем.
Покупатели и продавцы, по-моему, забыли куда шли, наблюдают за нами. Мы обсуждаем «холодноватость» и «тепловатость» оттенков.
Я нахожу более или менее подходящий оттенок. Он, как обычно, оказывается в наборе на триста рублей дороже предыдущего набора (в общем, художники понимают ,о чем я пишу  : ) ). Я наконец-то успокаиваюсь, словно героиня романа «Вий» под утро.
Справедливости ради, надо отметить, что деньги за первую коробку нам вернули.
Вот вы смеетесь, а замена ультрамарина фиолетовым это целая трагедия для некоторых!

У меня на секции верховой езды случился «нежданчик».
После долгих морозов начались занятия. Орлик даже САМ стал ускоряться. И, вроде, занятие прошло как обычно. Нам уже была дана команда «остывать» (это, как в диалоге из фильма  : «- Папа, остынь. – Не-до-жде-тесь!» . В общем, мы уже спокойно отшагивали. Я даже, желая мягко расслабить шею Орлику, выполняла плавные элементы - серпантин, вольты… Решила сменить направление через короткую середину манежа (проще некуда). Мой Орлик, дойдя до нужной точки, вдруг стал поворачивать куда ЕМУ НАДО (с ним такое бывает). Я сначала боролась, тянула в свою сторону, но, чувствуя, что не справляюсь, решила, пусть пройдет, как хочет, потом сделаю полувольт и поверну, куда мне надо.
Зашла на полувольт, чувствую, задние копыта проседают, грива вздымается…
Единственное, что я успела – натянуть повод и вжаться в коня.
Моргнула, открываю глаза, Орлик стоит, я, как настоящая женщина, сижу на шее у своего «мужчины», и главное – понятия не имею, как с нее слезть.
С инструктором думали-думали. Ножки мои висят, до стремян далеко, опоры нет. Одними руками отжать себя и вернуть в седло я не смогла. Приняли решение - мне обнять шею коня руками, спустить ноги, а инструктор подстрахует.
Затем, мы взяли Орлика под уздцы и повели его, держась за руки. Я ПЕРВЫЙ РАЗ ВЕЛА КОНЯ!
Мама входит в манеж, а мы, вместо того чтобы скакать, ведем нашего лопоухого на «базу».
Только мы с конем по полю идем,
Только мы с конем по полю идем...
Я так толком и не поняла причину бегства Орлика. Или ему не понравилось то, что я настаивала на повороте в нужную мне сторону (но это штатная ситуация, мне нередко приходится это делать), либо девочка, ожидающая своей очереди на занятия, решила взять в руки хлыстик, а мой милый решил, что его сейчас накажут и лупанул вскачь.
Эх, где сейчас мой умный, ласковый, послушный конь Изюм?...

(Основано на очень даже реальных событиях)
Однажды, в зимние сумерки, я шла домой из магазина. В арке, за нашим домом, показался яркий свет. Так как там априори не могло быть никакого освещения, решила, что это включенные фары какого –нибудь автомобиля и продолжила свой путь.
Когда добралась домой, вошла в свою комнату, то увидела «предновогоднее чудо». На подоконнике моей лоджии сидел луч яркого света. Балкон стал сразу каким-то живым и праздничным. Я невольно улыбнулась такому соседству.
А ночью фонарь показывал сказку. На фоне почти оранжевого неба (да-да, зимней ночью небо иногда приобретает оранжевый оттенок) падали крупные хлопья белого, пушистого снега, а на заднем плане виднелись силуэты стройных деревьев. Было безумно красиво!
Я хотела заснять это на фотоаппарат, но волшебство исчезало, как только щелкала створка объектива.
А через несколько дней состоялся суд жителей подъезда над лучом от фонаря… (Кхы)
Оказалось, я одна видела в нем сказку, остальным же он бил в окна и мешал спать.
Стала переживать за судьбу моего лучика, а вдруг он и правда погаснет навсегда, и за окном снова воцарится мрак?!
Как же маленькие дети, идущие в школу и из школы в кромешной темноте?
А сам лучик?! – Если задуматься, его многие невзлюбили просто за то, что он слишком ярко светит…
- Эх!
Мне даже показалось, он в последнее время побледнел, расстроился и стал тускнеть от того, что мешает людям жить.
Надеюсь, свет не уйдет с моего балкона насовсем, иначе, кто меня будет убаюкивать сказкой про оранжевые небеса и белые хлопья снега.

Да, не пускают нас в кафе,
Боясь, что будем «подшофе»,
И в драку, может быть, полезем,
Давая волю всем болезням.

Начнем колесами давить,
Тарелками швыряться, бить,
Смущать клиентов своим видом…
Такой уж контингент мы, видно.

Туда придем в вечернем, в фраках,
Пусть знает каждая собака
-У нас есть тонкий стиль и вкус,
Вино закажем, джаз иль блюз.

А после третьей в том кафе
Мы несомненно «подшофе»
И в драку, может быть, полезем,
Давая волю всем болезням.

Нас выгонит амбал мужчина,
Зато на этот раз причина
Оправданною будет, дерзкой,
Вполне достаточной и веской.

И будет Питер весь-весь знать,
А.К. умеет отмечать,
И пить вино, и дебоширить,
И честным быть, и не фальшивить!

(Написано на основе реальных событий  :) )

В восемь лет Вы мне сказали:
«Давай радугу писать»,
Я подумала  : «Едва ли,
Это может так занять».

Думала, мы поиграем,
Разбредемся кто куда,
Размусоливать не станем…
- Ошибалась я тогда.

Выставки все, фестивали,
И замкнулся жизни круг.
Я подумала  : «Едва ли!».
Я подумала  : «А вдруг…».

Нет, увы! – Поздняк метаться!
И опять- опять- опять
Тридцать лет (уже не двадцать!)
Я сажусь «порисовать».

Ну, а если б предложили
Время заново вернуть,
И спросили  : «Или, или…?»,
Тот же выбрала я путь.

Ведь без Вас, наша Марина,
Мир мой был совсем иным,
Скука, тишь и паутина…
Было б все совсем земным.

С педагогом – акварели,
Неба синь и краски дня,
Пролетают дни, недели
И для Вас и для меня.

Пусть подарком ярким будет
Акварельный мой этюд,
Где луч солнца вдруг заблудит
И найдет у Вас приют.
09.11.2018.

В пятницу, ночью на канале «Культура» смотрела фильм «Гупешка» Владислава Фурмана.
Меня зацепило предварительное интервью с режиссером Владиславом Фурманом и оператором Кириллом Мошковичем.
Когда стали показывать отрывки из фильма, я вообще зависла. Черно-белый кадр, комнатка с советской мебелью, великолепная игра актеров приковали внимание.
Фраза «Садитесь на диван, а то у нас стульев в доме мало» убило своей актуальностью.
Неля Попова в роли главной героини Тамары бесподобна! Все у нее не ладится, все не так, все «БРАКОВАННОЕ» как говорит она сама.
Михаил Разумовский и Евгений Баранов тоже играют очень хорошо.
Евгений, играющий Пашу, такой замороженный чудак
: ), очень подходящий главной героине.
В общем, это надо видеть.
Я все думала, в чем метафора Гупешки, казалось, в жизни героини, ограниченной четырьмя стенами и «плавании по кругу», не угадала, на самом деле Тамара была в жизни очень неприхотливая, как та самая пресловутая рыбка.
Мне понравилось, как она при ухажере пыталась сахар ложкой раздолбить в сахарнице, затем плеснула туда кипяток, побулькала, и перелила в кружку (только не говорите, что никогда сами этого не делали).
И ее бесконечные «Ух, ты!» и «Чёй-то?» буквально влюбляют в себя.

А теперь – фильм ! Смотреть здесь https://yadoma.tv/video/279613-film-gupeshka-2018.html .
Чтобы посмотреть фильм Гупешка онлайн на указанной страничке - нажмите на кнопку "Смотреть" в вернем правом углу, сразу НАД РЕКЛАМНЫМ РОЛИКОМ.

Сейчас нахожусь в «творческом отпуске», и то, что я совершаю тысячу действий в минуту, еще ни о чем не говорит.
А вот когда я действительно работаю, все соседи, друзья и даже продавцы в магазине задают маме один и тот же вопрос  : «Куда делась Полина?».
Я решила ответить следующей парой видеосюжетов.
(Извините, не удержусь… - Я ТЕПЕРЬ МОГУ РИСОВАТЬ СИДЯ ЗА СТОЛОМ, а не ползая на полу. - Я ПОБЕДИЛА СВОИ РУКИ!!!!!!!!!)
Но сначала покажу подготовку к работе.
https://youtu.be/PRVAHzhyg6U
У кого-нибудь есть знакомый кардиолог?  :)
- Тут девушка бьется и бьется в рабочем припадке. Каждый день бьется!

А теперь непосредственно о работе.
https://youtu.be/9kJbq9MoYXA

Здравствуй, мой дорогой дневник (писала Полина, хлюпнув в рукав своей жилетки).
Конфликт у нас с любимым-то! Болит у меня все от него. Душа болит! Конечно, я тоже виновата, тоже невольно причиняю ему боль, стращаю его… Поэтому у милого депрессия, то работать не хочет, то как даст по газам!!! Ой, не знаю, как и быть с ним. Мне говорят  : «Настаивай на своем! Не давай ему уходить! Покажи, кто из вас главный в паре!». Между тем, милый уже два раза норовил меня бросить… - Ну а я что?! Как натяну! Как тормозну! Как отдам! Надо ж, хлыстик ему разонравился, хм!
Потом стоит, сахар сосет, слюни пускает…
Кто – кто? Орлик, конечно! - Конь, на котором я занимаюсь. А вы о ком подумали?
Толи дело Масандра (кобыла). Один жест рукой, малейший шенкель, и она все поняла! Только занимаемся мы с ней на корде, а то обе молодые, горячие, дай волю, сквозь стены пройдем…
Видео здесь https://youtu.be/-gAg-i_YqGQ